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lunes, 4 de noviembre de 2013

Fonética y Fonología

Fonética y Fonología

La fonología estudia los fonemas, el sistema sonoro de la lengua y la fonética estudia la producción y recepción del habla. Los fonemas del español son las vocales y las consonantes, existen 24 fonemas imagen mental del sonido) y al combinarlos entre si podemos formar desde sílabas, palabras, oraciones, hasta textos completos como novelas, ensayos, etc. El sistema que forma los fonemas se llama fonología. 
Ejemplo:
 /P/
Según el punto de articulación la /P/ es bilabial porque los dos labios actúan juntándose al decir /P/ según el modo de articulación es oclusiva, es decir, que los órganos articuladores obstaculizan el canal bucal, pero la corriente de aire que viene de los pulmones rompe el obstáculo produciendo una pequeña explosión, pero como las bandas vocales no vibran se dice que la /P/ es sorda.

Clasificación de los fonemas por el punto y modo de articulación
1. Los fonemas vocálicos
Cuando articulamos los sonidos vocálicos, el aire no encuentra obstáculos en su salida desde los pulmones al exterior. Para clasificar estos fonemas, tendremos en cuenta los siguientes factores:
• La localización (punto de articulación). Se refiere a la parte de la boca donde se articulan. Pueden ser anteriores (/e/, /i/), medio o central (/a/) o posteriores (/o/, /u/).
• La abertura (modo de articulación). Se refiere a la abertura de la boca al pronunciarlos. Pueden ser de abertura máxima o abierto (/a/), de abertura media o semiabiertos (/e/, /o/) y de abertura mínima o cerrados (i, u)

RASGOS DE LOS FONEMAS VOCALES
/a/ - Localización media y abertura máxima
/e/ - Localización anterior y abertura media
/i/ - Localización anterior y abertura mínima
/o/ - Localización posterior y abertura media

/u/ - Localización posterior y abertura mínima
2. Los fonemas consonánticos.
En la articulación de los sonidos consonánticos siempre hay un obstáculo más o menos grande que impide salir el aire desde los pulmones al exterior. Según las circunstancias que rodean esta salida del aire, existen ciertos factores que debemos tener en cuenta a la hora de clasificarlos:
RASGOS MOTIVADOS POR EL PUNTO DE ARTICULACIÓN
Bilabial Los dos labios. /p/, /b/, /m/
Labiodental Labio inferior y dientes superiores. /f/
Interdental Lengua entre los dientes. /o/
Dental Lengua detrás de los dientes superiores. /t/, /d/
Alveolar Lengua sobre la raíz de los dientes superiores. /s/, /l/, /r/, /r/, /n/
Palatal Lengua y paladar. /c/, /y/, /l/, /ñ/
Velar Lengua y velo del paladar. /k/, /g/, /x/

RASGOS MOTIVADOS POR EL MODO DE ARTICULACIÓN
Oclusivo Cierre total y momentáneo del paso del aire. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/, /n/, /m/
Fricativo Estrechamiento por donde pasa el aire rozando. /f/, /z/, /x/, /s/
Africado Se produce una oclusión y después una fricación. /c/, /ñ/
Lateral El aire pasa rozando los lados de la cavidad bucal. /l/, /l/
Vibrante El aire hace vibrar la punta de la lengua al pasar. /r/, /r/

RASGOS MOTIVADOS POR LA INTERVENCIÓN DE LAS CUERDAS VOCALES
Sordo No vibran las cuerdas vocales. /p/, /t/, /k/, /c/, /o/, /s/, /x/, /f/
Sonoro Vibran las cuerdas vocales. /b/, /o/, /d/, /l/, /r/, /r/, /m/, /n/, /l/, /y/, /g/

RASGOS MOTIVADOS POR LA INTERVENCIÓN DE LA CAVIDAD NASAL
Nasal Parte del aire pasa por la cavidad nasal. /m/, /n/, /ñ/
Oral Todo el aire pasa por la boca. El resto

Ejemplos:
Perro: /p/ - bilabial, oclusivo, sordo
Bombero: /b/ - bilabial, oclusivo, sonoro
Tomate:/t/ - dental, oclusivo, sordo
Diente: /d/ - dental, oclusivo, sonoro
Kilometro: /k/ - velar, oclusivo, sordo
Gato: /g/ - velar, oclusivo, sonoro
Flauta: /f/ - labiodental, fricativo, sordo
Oso: /o/ - interdental, fricativo, sordo
Sardina:/s/ - alveolar, fricativo, sordo
Explotar:  /x/ - velar, fricativo, sordo
Camión: /c/ - palatal, africado, sordo
Rosa: /r/ - alveolar, vibrante, sonoro
Barrer: /r/ - alveolar, vibrante, sonoro
Lampara: /l/ - alveolar, lateral, sonoro
Lluvia: /l/ - palatal, lateral, sonoro
Maniquí: /m/ - bilabial, nasal, sonoro
Noticia: /n/ - alveolar, nasal, sonoro
Ñato: /ñ/ - palatal, nasal, sonoro
Yuca: /y/ - fricativo, palatal, sonoro
Armario: /a/ - Localización media y abertura máxima
Elefante: /e/ - Localización anterior y abertura media
Iglesia: /i/ - Localización anterior y abertura mínima
Objetivo: /o/ - Localización posterior y abertura media
Uva: /u/ - Localización posterior y abertura mínima

La Sintaxis y la Morfologia

La Sintaxis y la Morfologia 


La sintaxis es una rama de la lingüística que estudia la función de la palabra en la oración en un texto escrito. Para estudiar sintácticamente  una oración gramatical o un texto, debemos recurrir al análisis gramatical que consiste en descomponer una oración, con la finalidad de estudiar separadamente cada una de sus partes luego relacionarlas entre sí.



Ejemplo:
                                                      Juan compró una bicicleta
Sujeto: Juan 
Núcleo del Sujeto: Juan
Modificadores del Sujeto: No hay
Predicado: compró una bicicleta
Núcleo del Predicado: comprar (verbo en infinitivo)
Complemento del Predicado: una bicicleta (complemento directo)
Clase de Oración: Simple, por que solo tiene un verbo

El análisis morfológico es otra rama de la lingüística que estudia la estructura de las palabras; para analizar una oración morfológicamente se debe clasificar cada elemento de ella así:
                                                     Juan compró una bicicleta
Juan: Sustantivo propio, números singular, género masculino.
Compró: V.comprar, tercera persona, número singular (él) tiempo, pretérito perfecto del indicativo.
Una: Artículo, indeterminado, número singular, género femenino.
Bicicleta: Sustantivo camún, individual, concreto, número singular, género femenino.

La Lingüística

La Lingüística

Es una ciencia que estudia todo lo relacionado con el lenguaje, es decir, la capacidad del ser humano para comunicarse y crear un sistema de signos, uno de los cuales puede ser el idioma. La lingüística, ademas de estudiar en general el lenguaje, el idioma y la expresión que aquí llamamos habla,  se preocupa por su historia, de como se han desarrollado los idiomas del mundo, de donde vienen, etc. La ciencia lingüística que antiguamente se le llamaba gramática, tuvo que dividirse en otras ramas científicas para explicar sus saberes, por esta razón las ramas de la lingüística son:
  • La sintaxis
  • La morfología
  • La semántica
  • Fonética
  • Enología

domingo, 3 de noviembre de 2013

Los Géneros Literarios

Los Géneros Literarios


Son modelos  de escritura que sirve como criterio de clasificación y agrupación de texto, atendiendo a semejanzas de construcción, temática y modalidad de discurso literario. El termino género proviene del latín "Genus", que significa familia natural o del griego "Genos" que significa origen, especie o clase. Para los griegos existían básicamente tres formas de ficción  literaria o géneros literarios. 

  1. Poesia: es un relato cuya narración aparece en la boca del poeta, en la antigua Grecia, al poema lírica en honor a Dioniso (dios del vino) se llamo ditirambo. Esta habría surgido por una tendencia innata.
  2. Teatro: es cuando toman la palabra exclusivamente los personajes conformando diálogos, de este surgen la tragedia y la comedia. 
  3. Narrativa: es aquella en la que alternan la voz del narrador y de los personajes derivando se la épica y la epopeya.
Mapas Conceptuales:

En relación con las funciones del lengua de Jakobson explico los géneros literarios de este modo:
Género Épico:  La enunción se hace en tercera persona. -Intensificación de la función referencial. 
Género Lirico: Propio de la primera persona. -Potencia la función emotiva.
Género Dramático: Emplea fundamentalmente la segunda persona (Diálogo). -Resalta la función apelativa o conativa.

Hoy en día, loa géneros literarios se funcionan sin poder definirse una tendencia única, esta mezcla de géneros da como  resultado unos nuevos así:
Género Lírico:                   Género Épico:          Género Dramático:
Lírica- Lirica                      Épica- Lírica             Drama- Lírico 
Lírica- Narrativa                Épica- Narrativa        Drama- Épico
Lírica- Dramática              Épica- Dramática       Drama- Dramático


Pronombres Reflexivos, Oraciones Reflexivas y Reciprocas

Pronombres Reflexivos, Oraciones Reflexivas y Reciprocas


Pronombres Reflexivos

Los pronombres reflexivos se usan cuando el sujeto, quien realiza acción del verbo y el complemento directo o indirecto, sobre el que recae la acción del verbo, se refiere a la misma persona.
Ejemplo:
te has comprado un carro.

Oraciones Reflexivas

Cuando un pronombre reflexivo aparece en una oración gramatical, se dice que la oración es reflexiva por lo tanto, el complemento es CD o CI es la misma persona que realiza la acción del verbo.
Ejemplo:
Claudia se ha puesto un vestido bonito.
                                       CD

Oraciones Reciprocas

Son aquellas que entre 2 o más sujetos realizan y la misma acción del verbo expresando una acción mutua o reciproca entre varios sujetos, para este tipo de oraciones se utilizan los pronombre reflexivos nos, os, se.
Ejemplo: 
Andrea y yo nos tuteamos. 
                     CI        CD
Las oraciones reciprocas presentan muchas veces locuciones adverbiales que la refuerzan así:
Mutuamente, Entre si, El uno al otro, Recíprocamente.

Complemento Circunstancial

Complemento Circunstancial

Este complemento puede expresar, el modo, el lugar, el tiempo, la causa, el medio o el instrumento de la acción verbal, una oración puede tener uno o varios complementos circunstanciales.
Ejemplo: 
- El presidente estrecho la mano a todos amablemente.
                                      C.D        C.I/C.C.C/C.CM
- Mi padre llegará por la mañana a Cartagena.
                               C.CT              C.I/C.C.L
Mapa Conceptual:

Complemento Indirecto

Complemento Indirecto

El complemento indirecto es el nombre o el grupo nominal que designa a la persona o cosa beneficiara de la acción verbal y se construye con la preposición "a" o "para".
Ejemplo:
-Daniel envió una carta a Cristina.
                      C.D.OC
Mapa Conceptual:

sábado, 2 de noviembre de 2013

Complemento del Verbo

Complemento del Verbo

  1. Complemento Directo: El nombre o grupo nominal que en una oración, completa la acción del verbo transitivo, para construir el predicado verbal, se denomina complemento directo. Ejemplo:   - Juan compró una manzana                                                                                                             
  2. Complemento Directo de Cosas u Objetos: Los verbos transitivos pueden tener como complemento directo, un objeto o cosa, una persona, o un pronombre que lo remplace. Para reconocer el complemento directo de objetos, formulo una pregunta con el pronombre interrogativo y el verbo. ¿Que?+ Verbo 
  3. Complemento Directo de Persona: Como el pronombre remplaza a un nombre, este también puede funcionar como complemento directo de un verbo transitivo. Ejemplo: - El profesor recibió a los estudiantes. 
  4. Complemento Directo del Pronombre: Como el pronombre remplaza a un nombre, este también puede funcionar como complemento directo de un verbo transitivo. Ejemplo: Tu has comprado un libro.  

Clases de Predicado y Sujeto

Clases de Predicado y Sujeto

En toda oración existe un sujeto y un predicado, donde el elemento principal puede ser un sustantivo, un adjetivo, un pronombre, un adverbio, un verbo en infinitivo o una oración entera y se puede clasificar como simple cuando tiene un solo elemento principal , compuesto cuando tiene 2 o más elementos principales, tácito cuando solo existen el predicado y el sujeto se infiere, impersonal cuando solo existen el predicado y el sujeto de infiere, impersonal, cuando son fenomenos de la naturales expreso, ect; en cuanto a el predicado existen 2 clasificaciones, Predicado Nominal cuando el núcleo es un adjetivo o sustantivo y Predicado Nominal cuando el núcleo es un verbo.
Ejemplo:
Andres cantaba en la opera.
S.P        V          P D.A  S.C
Simple, Predicado Verbal
La ciudad está sucia.
D.A  S.C  V.A  A
Simple, Predicado Nominal

El Modo Subjuntivo

El Modo Subjuntivo

Las formas verbales  del modo subjuntivo expresan la acción en forma imprecisa, es decir, nos dan la idea de duda a posibilidad porque los hechos no se han producido realmente; este modo presenta 3 tiempos simples y 3 compuestos, los tiempos simples son: presente, pretérito imperfecto, futuro; tiempos compuestos: pretérito perfecto, pretérito pluscuamperfecto y futuro perfecto.

Ejemplo:
VERBO AMAR
MODELO DE LA PRIMERA CONJUGACIÓN
MODO SUBJUNTIVO
Presente
Yo ame
Tú ames
Él ame
Nosotros amemos
Vosotros améis
Ellos amen
Pretérito Imperfecto
Yo amara o amase 
Tú amaras o amases
Él amara o amase
Nosotros amáramos o amásemos 
Vosotros amarais o amaseis
Ellos amaran o amasen
Futuro
Yo amare
Tú amares
Él amare
Nosotros amáremos
Vosotros amareis
Ellos amaren
Pretérito Perfecto
Yo haya amado
Tú hayas amado
Él haya amado
Nosotros hayamos amado
Vosotros hayáis amado
Ellos hayan amado
Pretérito Pluscuamperfecto
Yo hubiera o hubiese amado
Tú hubieras o hubieses amado
Él hubiera o hubiese amado
Nosotros hubiéramos o hubiésemos amado
Vosotros hubierais o hubieseis amado
Ellos hubieran o hubiesen amado
Futuro Perfecto
Yo hubiere amado
Tú hubieres amado
Él hubiere amado
Nosotros hubiéremos amado
Vosotros hubiereis amado
Ellos hubieren amado

El Verbo y El Modo

El Verbo y El Modo

Modo: este afecta a al verbo en su morfologia. Marca la actitud del hablante en el contesto de enunciación.

3 Modos:  

  1. Indicativo: conceptualiza hechos reales y da información nueva. Ejemplo: El esta en su casa.
  2. Subjuntivo: conceptualiza hechos irreales. La información es presupuesta, posibilidades, deseos y dudas. Ejemplo: Ojalá que venga
  3. Imperativo: ordenes, pedidos o exhortaciones. No se conjuga en todos las personas. Contiene la segunda persona. Ejemplo: Comprá voz el azúcar.

Modo indicativo

Presente

yorío
ríes
él; ella; ustedríe
nosotros; nosotrasreímos
vosotros; vosotrasreís
ellos; ellas; ustedesríen

Pretérito imperfecto

yoreía
reías
él; ella; ustedreía
nosotros; nosotrasreíamos
vosotros; vosotrasreíais
ellos; ellas; ustedesreían

Pretérito indefinido

yoreí
reíste
él; ella; ustedrio
nosotros; nosotrasreímos
vosotros; vosotrasreísteis
ellos; ellas; ustedesrieron

Futuro

yoreiré
reirás
él; ella; ustedreirá
nosotros; nosotrasreiremos
vosotros; vosotrasreiréis
ellos; ellas; ustedesreirán

Modo subjuntivo

Presente

yoría
rías
él; ella; ustedría
nosotros; nosotrasriamos
vosotros; vosotrasriais
ellos; ellas; ustedesrían

Pretérito imperfecto

yoriera
rieras
él; ella; ustedriera
nosotros; nosotrasriéramos
vosotros; vosotrasrierais
ellos; ellas; ustedesrieran
yoriese
rieses
él; ella; ustedriese
nosotros; nosotrasriésemos
vosotros; vosotrasrieseis
ellos; ellas; ustedesriesen

Futuro

yoriere
rieres
él; ella; ustedriere
nosotros; nosotrasriéremos
vosotros; vosotrasriereis
ellos; ellas; ustedesrieren

Modo condicional

yoreiría
reirías
él; ella; ustedreiría
nosotros; nosotrasreiríamos
vosotros; vosotrasreiríais
ellos; ellas; ustedesreirían